Сью-Лин Вонг, корреспондентка The Economist по Азии и ведущая двух нарративных подкастов. Изображение: Вивиан Яп Вэй Вэнь для GIJN

Истории

Темы

От текстов к подкастам: Как журналистам овладеть искусством аудиосторителлинга

ЧИТАЙТЕ ЭТУ СТАТЬЮ НА ДРУГИХ ЯЗЫКАХ

Аудиторию восьмисерийного аудиосериала The Economist «Принц» о президенте Китая Си Цзиньпине поразили не яркие исторические аудиофрагменты, иллюстрировавшие его путь от рядового политика к «самому влиятельному человеку в мире», не искусно подобранное сопровождение и даже не увлекательное повествование.

Людям запомнился эпизод, в котором корреспондентка The Economist по Азии Сью-Лин Вонг стоит с микрофоном в руке на кухне своей матери в Сиднее, вдали от своего рабочего места в Гонконге, и они откровенно говорят о жизни в коммунистическом Китае.

По словам Вонг, именно этот разговор слушатели чаще всего вспоминают, когда обсуждают с ней этот аудиосериал. Именно в этом, по её мнению, и состоит суть нарративного подкаста.

На сессии «Создание расследовательского аудиоподкаста» на Глобальной конференции журналистов-расследователей 2025 года трое ведущих аудиорассказчиков продемонстрировали коллегам, как они могут представить свои журналистские расследования в удобном для прослушивания формате. Во время дискуссии, которую модерировала редакторка отдела влияния Lighthouse Reports Тесса Панг, спикеры предложили ряд советов для журналистов печатных медиа, которые уже начали создавать свой первый подкаст или только планируют.

Данные и факты — это важно, но решающую роль в аудиоподкасте играют эмоции

Вспоминая свой опыт работы в печатных медиа, Вонг отметила: создание сценария для подкаста требует других навыков и подходов, чем написание текстов. В зале одобрительно загудели и закивали головами, когда она сказала: «Сила паузы — это то, о чём мы не заботились в печатных СМИ, но в подкастах — это очень мощный инструмент».

Подкаст The Economist «Принц». Изображение: скриншот.

Если журналисты печатных медиа инстинктивно начинают с выводов, данных и анализа, то аудиорассказы, напротив, требуют эмоций, уверяет Сюзанн Ребер — опытная редакторка-расследовательница и основательница студии Piz Gloria Productions, специализирующейся на многосерийных аудиоповествованиях. Ребер проиллюстрировала свои слова эпизодом, в котором учёный во время интервью с ведущим программы This American Life Айром Глассом объясняет, как с помощью средства для мытья посуды отчищают птиц, пропитанных нефтью. Неожиданный шарм и удивление интервьюера, зафиксированные на аудио, по её мнению, это именно то «чистое радиозолото», которое делает аудиосторителлинг действительно ценным опытом для слушателей.

Факты, данные и анализ важны и в расследовательских подкастах, однако слушатели ожидают большего, подчеркнула Ребер. По её словам, аудиторию прежде всего притягивают эмоции, а не факты.

Золотое правило Ребер для начинающих — записывать или «фиксировать всё» так, чтобы создать чувство интимности, которое может увлечь слушателей и перенести их в ту же комнату, где находится репортёр.

«Если вы хотите передать эту близость, — сказала она, — вы должны услышать голос этого человека, а это значит слышать не только слова, но и паузы в речи. Вы хотите услышать, как он думает, вы хотите слышать, как он облизывает губы. Этот момент — ключевой… оставьте собеседнику и слушателю время, чтобы перевести дыхание».

Используйте голоса, чтобы дать слушателям новый опыт

Когда филиппинская платформа PumaPodcast создала шестисерийный документальный аудиосериал о войне экспрезидента Родриго Дутерте с наркотиками, её основатель Роби Алампей надеялся, что именно звукорежиссура сделает этот сериал мощнее.

Роби Алампей с PumaPodcasts. Фото: Вивиан Яп Вэй Вен для GIJN.

Впоследствии он осознал: сериал вызвал у аудитории отклик, прежде всего, благодаря голосам жертв и их родственников — личным историям, которые эмоционально повлияли на слушателей. По его словам, один из самых мощных моментов сериала — вопрос матери: «Когда мой племянник решил измениться, вы решили его убить?»

Он отмечает, что для аудиорассказчиков жизненно важно находить правильные голоса и умело использовать их в рассказе. В частности, в серии о пандемии коронавируса, именно голоса людей, которые рассказывали, как сами перенесли COVID-19, создали для аудитории глубокий и насыщенный слушательский опыт.

«Кто угодно может сфотографировать деревню в огне или село, уничтоженное цунами, любой может проехать мимо и сделать снимок, — сказал Алампей. — Но только журналист выйдет из автомобиля, спустится в это село, пройдёт через завалы, и не только сфотографирует руку под обломками, но и поговорит с людьми».

Найдите сюжетную линию

Конечно, когда запись готова, важную роль играет умение искусно соединить разные голоса, собранные при подготовке репортажа, и тщательная обработка материала, — отметили участники сессии.

Все спикеры сошлись на том, что хотя успех нарративного подкаста зависит от эмоций и моментов, способных создать сенсорный опыт, без структуры не обойтись. Каждая история должна иметь завязку, кульминацию и развязку, чтобы удерживать внимание слушателя на протяжении развития сюжета.

«Если вы сможете довести их до второго эпизода, вы на правильном пути», — сказала Ребер.

Она посоветовала журналистам мыслить сценами и сюжетными линиями, как это делают сценаристы: Кто главные герои? Какой момент станет поворотным? Где неожиданности? По мнению Ребер, ясность повествования является критически важной в первые минуты.

Вонг поддержала Ребер, вспоминая свою собственную одержимость процессом. Работая над второй серией «Мошенничество Inc.» (Scam Inc) — аудиорасследованием о глобальной подпольной экономике мошенничества — она отказалась от длинных документов в Word и использовала программу с системой обратных ссылок, чтобы отслеживать персонажей, сюжетные линии и темы. Это позволило ей увидеть закономерности в своих материалах.

По её словам, сюжет «органично развивался по возрастающей до кульминации» во время работы.

Советы по созданию расследовательного подкаста

Что следует делать:

  • Ищите историю, а не тему. Резонансной темы недостаточно: история нуждается в персонажах, напряжениях, сценах и ставках. Вонг подчеркивает: её продюсеры позаботились, чтобы она это хорошо поняла.
  • Задавайте простые, открытые, базовые вопросы. По мнению Ребер, речь идёт не о том, сколько исследований вы провели, а об умении свести собранную информацию к самой сути, и представить её слушателям максимально сжато и понятно.
  • Сочетайте оригинальные голоса, деликатный перевод, авторский рассказ и закадровый текст там, где это нужно, но прежде всего позаботьтесь о безопасности уязвимых источников — важность этого подчеркнули все участники дискуссии.
  • Если есть возможность, используйте оригинальную музыку. Ребер предпочитает специально написанные композиции, ведь музыка, связанная с историей, способна усилить эмоциональный эффект. «Заезженных» треков из звуковых архивов и библиотек лучше избегать.
  • Настройте чёткие рабочие процессы с помощью специальных инструментов. Вонг советует программы с системой обратных ссылок (в частности Obsidian), которые помогают отслеживать персонажей, сцены и темы в сложных многосерийных историях.

Чего не стоит делать:

  • Не полагайтесь на структуру текстовых материалов. Убористые аналитические абзацы «убивают» аудиосторителлинг. Вонг признаётся, что ей пришлось изменить привычную структуру изложения и осознать: для аудио один сильный пример работает лучше нескольких иллюстраций.
  • Не начинайте с бэкграунда или хронологии. По словам Ребер, слушателя нужно увлечь в первую минуту — моментом, голосом, сценой или неожиданностью.
  • Не бойтесь собственного голоса. Даже если звук вашего голоса вам не нравится, слушатели откликаются на подлинность, — убеждает Ребер.
  • Не надейтесь, что хорошее звуковое оформление компенсирует слабую репортёрскую работу , — предостерегает Алампей.
  • Не стоит недооценивать ИИ, но и не доверяйте ему сторителлинг. Инструменты ИИ для транскрибации аудио в текст и поиска могут упростить рабочие процессы, однако человеческий голос и человеческое суждение остаются незаменимыми, подчеркивают Ребер и Алампей.

Это произведение защищено лицензией Международная лицензия Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0

Перепечатывайте наши статьи бесплатно по лицензии Creative Commons

Перепостить эту статью

Это произведение защищено лицензией Международная лицензия Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0


Material from GIJN’s website is generally available for republication under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International license. Images usually are published under a different license, so we advise you to use alternatives or contact us regarding permission. Here are our full terms for republication. You must credit the author, link to the original story, and name GIJN as the first publisher. For any queries or to send us a courtesy republication note, write to hello@gijn.org.

Читать дальше

GIJC25 Поиск по открытым источникам Примеры из практики Советы и инструменты

Как украинские журналисты расследуют военные преступления на оккупированных территориях

Не имея доступа к оккупированным территориям, украинские редакции вынуждены изобретать новые нестандартные тактики для репортажей о войне: OSINT, спутниковые снимки, перехваченные разговоры, данные украинских правоохранителей, свидетельства очевидцев и работу на местах событий после деоккупации, чтобы документировать военные преступления.

Поиск по открытым источникам Советы и инструменты

Как отличить настоящее изображение от ИИ-подделки: Конспект вебинара Хенка ван Эсса

Как отличить сгенерированный контент от настоящего, какие инструменты могут пригодиться в фактчеке и какие проверят материал на наличие синтетического контента — об этом на вебинаре Глобальной сети журналистов-расследователей (GIJN) рассказал Хенк ван Эсс, эксперт в области OSINT и цифровой верификации.

Mr Nobody Against Putin BBC documentary

Новости и аналитика

«Мистер Никто против Путина»: уроки фильма-лауреата «Оскара» о работе под прикрытием

Редакторка отдела документалистики Storyville на канале BBC Люси Кон рассказывает об уроках и этических дилеммах, вставших перед съёмочной группой в ходе создания фильма о милитаризации учеников российских школ.